金年会文件

六盤水一中發〔2017〕9号  簽發人：陳  磊       

                                                                                                                                                                             金年会關于2018年新課程改革各部門

籌備工作職責的通知

學校各處(科、室、部、中心)、年級:

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發﹝2014﹞35号),結合我省實際制定本實施方案。根據黔府發﹝2016﹞9号和文件精神六盤水市教育局指導思想，結合學校實際情況制定新課改方案。

一、指導思想

深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，适應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，從有利于促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發，認真總結經驗，突出問題導向，深化考試招生制度改革，為辦好人民滿意的教育提供有力保障，為實現我省經濟社會跨越發展提供強有力的人才支撐。

二、總體目标

按照《貴州省深化考試招生制度改革實施方案》的要求，創造性地實施國家《普通高中新課程改革實施方案》、普通高中各科課程标準，積極探索實施素質教育的新途經，努力提高教育質量和辦學水平。

三、基本原則

——堅持全面育人。遵循教育規律，把促進學生健康成長成才作為改革的出發點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向，堅持正确育人導向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

——堅持公平公正。把促進公平公正作為考試招生制度改革的基本價值取向。完善政府監管機制和社會監督機制，加強制度建設，依法治考、從嚴治招。實施考試招生陽光工程，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。

——堅持科學選才。注重人才評價的科學性和綜合性，合理設置考試科目，增加學生選擇權，提高選拔水平，确保考試招生工作高效、有序實施。

——堅持統籌規劃。按照國家頂層設計和總體要求，統籌規劃我省考試招生制度改革，促進普通教育、職業教育、繼續教育之間銜接溝通，實施考試、招生和管理制度綜合改革。充分考慮社會接受程度和改革實施的可操作性，積極穩妥、分步實施。

四、改革目标

2015年啟動考試招生制度專項改革，2018年啟動高考綜合改革,逐步建立符合省情的現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

五、組織領導及人員分工

（一）課程改革領導小組

組  長：校  長

副組長：副校長 紀委書記

成  員：各科室負責人

職責任務：對學校實施新課程改革的工作作出正确決策和部署，人事安排，經費投入，制定建設、辦學條件、資料開發、師資培訓、議論與宣傳等方面提供保障，對新課程實施加強領導，及時管理、用時調控，組織例會，全面了解掌握新課程的實施。

（二）新課程教學實施小組

組  長：教務處主任

副組長：教務處副主任

成  員：教研處副主任、政教處副主任、年級主任、教研組長、備課組長、班主任

職責任務：全面負責學校新課程實施的教學管理具體工作，督察各項目組及時制定新課程管理辦法和制度。帶領全體教師最大限度參與新課程的實施保證新課程各項工作順利實施。指導課程設置，制定教學常規管理辦法，制定教師評介體系。

（三）課程實施研究小組

組  長：教研處主任

副組長：教研處副主任

成  員：教務處副主任、年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：成立專家指導組，邀請師大、省市教科院等專家定期對我新課改工作指導、評估和會診加強對新課改各項工作的跟蹤研究尤其要對新課改實施過程中的重點難點問題特别關注并作深入研究，不斷為新課改實施工作提供理論指導，少走彎路，提高效益，努力提高新課改實施的工作水平。及時有效向社會、家長、學生、社區宣傳新課改的理念、精神、政策和措施及時報道反映實施新課改的方案、措施及取得的效果成績及時向上級教育行政部門傳通實施新課程的動态及課改的困難及時搜集各地新課改實施的經驗提高我校新課改工作水平。

（四）學生選課指導小組

組  長：教務處主任

副組長：教務處副主任

成  員：教研處副主任、年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：編制《學生選課手冊和指南》，提供詳細的科目模塊的安排及時編寫科目模塊說明上挂校園網網站供家長學生了解選擇，建立學校選課平台，方便學生選課和學校排課、代管費結算工作，随時接受家長、學生的咨詢，指導學生走進自己、了解自己的興趣特長及發展趨向,力求科學、客觀合理地安排符合個性特點的選修計劃。制定選課走班的具體做法方案。

（五）學校課程開發與審核小組

組  長：分管副校長

副組長：教研處主任

成  員：教務處副主任、年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：制定《校本課程申報開發、審定獎勵管理辦法》開展既有地方特色又能适合學生個性特長興趣愛好、能提高學生素養的學校課程，保證我校課程正常、有序、有效、規範地開發利用。積極鼓勵教師對相關科目領域二度開發實現課程資源價值的“超水平”發揮。改變課程千篇一律、千人一面的現象，促進學生個性化發展，課程定稿後報分管副校長審核，上會議研究。

（六）學分考核、認定管理小組

組  長：教務處主任

副組長：教務處副主任

成  員：政教處副主任、年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：制定《學生學分認定管理辦法》、《學生學分重修管理意見》嚴格按學分認定的程序操作，建立學生學分檔案，及時認定、注冊、确保學分認定的科學性、真實性、規範性。制定六個定位方案，考試科目定位、選考和必考定位、考試時間定位、選考賦分和高考總分定位、分層分類分項走班定位、高校錄取定位。

（七）課程編制小組

組  長：教務處主任

副組長：教務處副主任

成  員：年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：根據國家、省、市課程指導意見和計劃，結合學生的課程選擇情況，編制全校的科目模塊安排、編制模塊課表，檢查了解教學進度及學生選修情況，組織全校學生的學業考試。

（八）研究性學習、綜合實踐管理小組

組  長：教研處

副組長：教研處副主任

成  員：年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：制定《學生研究性學習實施方案》，人人參與培訓、選題、開題、研究、結題等多個環節并安排指導師及時予以指導并做好記錄認定工作，同時對學生研究性學習成果每年予以公布評獎，裝訂成冊予以保存。

（九）新課程實施教育管理小組

組  長：政教處

副組長：政教處副主任

成  員：年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：全面負責學校新課程實施的學生教育管理具體工作，督察相關職能處室及時制定符合新課程精神的學生管理方法和制度，激勵學生積極走進新課程。

（十）教學班行政班協調小組

組  長：分管副校長

副組長：政教處主任、教務處主任

成組 員：年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：定完善《德育導師制》和《學生職業規劃手冊》安排教師對學生的德行、學業、生活予以全面的關心和指導制定《教學班行政班管理細則》，防止出現學生管理真空地帶，探索全新的學生管理組織形式，提高學校管理效益。

（十一）學生綜合評價成長記錄小組

組  長：政教處主任

副組長：政教處副主任、教務處副主任

成  員：年級主任、教研組長、備課組長

職責任務：制定《學生綜合評價和學生成長記錄管理辦法》建立“學生成長記錄”電子平台評價記錄重在平時、及時、誠信、原始、真實、審核。

（十二）學校、社區、家庭聯系小組

組  長：政教處主任

副組長：政教處副主任、團委書記

成  員：年級主任、班主任

職責任務：制定《學生社區服務指導意見和管理辦法》積極引導學生走進社區服務社會，并及時做好登記歸檔工作及時經常與社區保持聯系，了解學生在社區家庭裡的表現。

制定《學生社會實踐指導意見和管理辦法》，要求學生積極參與社會實踐，學以緻用，在實踐中長才智，長見識，長能力，及時總結反饋表彰，并做好登記歸檔工作。各項目組既做到職責分明，又要團結協作，相互支持，充分發揮全體教師、學生、家長的積極性、創造性，及時總結，創造性做好新課程實施中的各項工作。

（十三）新課程實施後勤保障小組

組  長：總務處主任

副組長：現代信息技術科科長、圖書館館長、實驗中心主任、教務處副主任

成  員：年級主任、班主任

職責任務：想方設法為新課改實施提供必要的物質後勤保障。加大經費投入，改善辦學條件。按照新課改要求，切實加強圖書館、實驗室、校園網、實驗室建設等設施建設，安排好選修教室、學生活動室。最大限度挖掘開發校園現有各種辦學資源，力求做到物盡其用，合理節約，發揮最大功能。

六、未盡事宜，請各工作組結合實際完成。

                                 2017年4月13日

 金年会辦公室　   2017年4月13日印發  

                           共印3份