一、指導思想

緊扣慶祝中華人民共和國誕辰70周年，慶祝改革開放和六盤水市建市40周年，通過開展适合青少年成長特點的豐富多彩的系列活動，引導廣大青少年深刻認識新中國成立70年來、特别是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就，深入理解中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大曆程，增強“四個自信”，強化“四個意識”，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立正确的曆史觀、民族觀、國家觀，做有理想、有擔當、忠于祖國、忠于人民的新時代奮鬥者。

二、領導小組

組  長：陳  磊（黨委書記、校長）

副組長：許路林（黨委委員、副校長）

石明光（黨委委員、副校長）

畢  婧（黨委委員、紀委書記）

王發亮（副校長）

成  員：劉盛豐 李大方 劉華武 陳再高 丁漢超 盧  珊 趙慶禮

領導小組下設辦公室在高中校區政教處。

主  任：劉盛豐

副主任：李大方

成  員：政教處工作人員和年級正、副主任、全體班主任和語文教師。

三、活動主題

我為祖國點贊。

四、活動内容及時間安排

（一）讀書交流。讀書是主題教育活動的核心部分，各班重點圍繞活動讀本《我為祖國點贊》組織開展多種形式的讀書交流活動，深化認識，提高綜合素養。學校要充分發揮“五老”（老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範）的作用，積極開展主題講座、閱讀指導；各班要充分發揮主題班會的作用，積極開展讀書分享交流活動。

（二）社會實踐。結合讀書内容，組織部分學生以班（年）級為單位，根據學校實際情況和特點深入革命傳統教育基地、愛國主義教育基地等開展社會實踐活動，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情。

（三）征文比賽。結合讀書和社會實踐活動，組織學生撰寫征文，談心得體會，分享收獲。各班主任和語文老師加強對學生征文寫作的指導。

1.參賽對象：全體學生。

2.征文要求：參賽作品須由參與活動的學生原創，作品要緊扣主題，聯系實際，題材自選，文體格式不限，字數不低于800字。電子稿及打印稿要求：上、下、左、右頁邊距均設為3cm；标題用“2号方正小标宋簡體”字居中；正文用“3号仿宋_GB2312字”，首行縮進2字符，行間距設定為“固定值25磅”；标點符号的标準為：“、”“，”“：”“；”“。”“？”“！”“……”“《》”“（）”，不得使用英文标點符号或全角标點符号。電子稿和打印稿使用統一的封面，不得随意更改字體。

3.活動時間：各班于2019年4月15日前評選出優秀征文，并按要求将電子檔及打印稿（正文雙面打印）報政教處，由學校組織評選公示後推薦優秀征文到市教育局參加全國征文評比。

4.獎勵辦法。學校按征訂讀本數量的千分之十二的比例評選出一、二、三等獎（比例為2:3:5）。我校選拔出的獲獎作品将推薦參加全國征文比賽。

注：每位指導教師推薦學生參賽作品不超過三份。參賽作品注明指導教師，提交後不接受修改指導教師，最後推薦參評以作品指導教師為準，作品逾期不受理。

（四）演講、朗誦比賽。在讀書、征文、實踐活動基礎上開展“我為祖國點贊”主題演講、朗誦比賽，鞏固讀書成果，以加深理解，鍛煉才幹，傳遞正能量。擴大參與人員，使廣大學生加深理解、鍛煉才幹、傳遞正能量。具體比賽時間待市教育局活動方案另行通知。

五、活動流程

（一）組織開展讀書、實踐活動階段（2018年10月—2019年4月）。學校利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、黑闆報、手抄報以及微信公衆号等多種形式為“新時代好少年”主題教育讀書活動預熱，廣泛發動學生參與活動；學校及時做好讀本征訂工作，組織學生閱讀讀本，交流心得；組織學生參與社會實踐活動，将之作為配合主渠道開展學校德育工作的重要抓手，潛移默化、潤物無聲，讓我校廣大學生在活動過程中親身體驗，受到觸動和感染，使活動真正入耳入腦入心，營造全校學生争做“新時代好少年”的良好氛圍。

（二）活動實施階段（2019年4月---2019年6月）。組織進行“新時代好少年”主題教育讀書征文比賽、演講、朗誦比賽等活動，政教處組織評審，确定名次并進行表彰。

（三）總結、交流、展示階段（2019年7月）。班級、年級、學校逐層做好活動總結、經驗交流和成果展示工作，要通過總結發現典型，表揚先進，評選出我校的“新時代好少年”。同時利用校園廣播、晨會、校報、微信公衆号等平台做好活動報道，提高活動影響力，形成良好的校園氛圍，使活動持續長久，成果影響深遠。

六、活動要求

（一）要結合我校實際情況，通過晨會、國旗下講話、廣播、黑闆報、手抄報和主題班隊會等形式積極開展宣傳教育，把主題教育活動融入學校的校園文化建設中、融入學校班主任工作中、融入學生的實踐活動中，使之常态化、長效化。

（二）要注意把讀書、實踐、寫作、演講等活動緊密結合起來，使活動的每一個環節都發揮良好的教育作用，确保主題教育活動取得實效。

（三）注意總結工作中的好典型、好方法、好經驗，并通過網站、簡報、公衆号等形式進行分享。

（四）要建立讀書活動的長效機制。認真學習借鑒好的經驗和做法，積極創新中小學德育的形式和内涵，形成活動的特色和亮點。

七、其他事項

未盡事宜，另行通知。

2018年11月2日